Diigo

La última propuesta de trabajo consistía en tres opciones y yo he elegido la de Diigo que se trataba de suscribirse a esta web y marcar enlaces de interés para comentar con mis compañeros. Me parece una herramienta buena, aunque la página está en inglés y mi primera impresión es que no hay mucha actividad aún, con el tiempo probablemente ascenderá su popularidad.

En primer lugar, me registré y comencé a seguir gente, esta elección la hice mediante etiquetas como "educación", "tic" o "primaria" y rápidamente encontré varios enlaces interesantes, os dejo una captura de pantalla para que veáis su aspecto y algo de mi actividad:

Los enlaces que compartí tratan sobre usos e ideas de las TIC con respecto a la educación y creo que si os registráis e investigáis podréis sacarle un buen partido a esta web.

Un saludo y seguimos en contacto.

Identidad digital y PLE.

Ahora sí que sí, lo último visto en la última clase, pero no por ello menos importante. Tengo que decir que a mí me ha servido bastante el conocimiento acerca de la identidad digital, os explico en que consiste: al igual que tenemos un DNI, unas formas de hacer las cosas en la vida real y damos una imagen a la personas que nos ven, hoy en día cada vez más personas, por no decir todo el mundo, tiene una imagen o identidad también en la red, es decir, toda la información que damos acerca nuestra en Internet y de la cuál cada "perfil", "amigo", "conocido" o "desconocido" selecciona la información que quiera y la interpreta de la forma que quiera y... todo esto no tiene porque ser siempre una imagen fiel de la realidad.

Una vez dicho esto, cabe reflexionar sobre que igual que cuidamos nuestra imagen al salir a la calle (nuestra ropa, zapatos, maquillaje, peinado), deberíamos de cuidar más aún nuestra identidad digital ya que a ella llegan mucho mas visitantes de cualquier parte y que a través de la red se pueden hacer muchas mas cosas. De todo lo dicho en clase, lo que más me hizo reflexionar fue que las empresas actuales cada vez más investigan en las redes sociales antes de contratar a alguien y claro, si nada más meterse a Tuenti, Facebook, Twitter o cualquier otra lo primero que ves es una foto del fin de semana en la que sales con "alguna copa de más" al no conocerte en profundidad, el personal de la empresa lo primero que pensará no será posiblemente lo que en la realidad es, por todo ello, yo ya he empezado a cuidar mi identidad digital y os recomiendo a todos que lo hagáis.

Quiero compartir con vosotros, además de mi explicación y reflexión, unos vídeos que he encontrado de Linda Castañeda, de la que tan bien nos ha hablado nuestra profesora Isa, Linda es su compañera de departamento y en este vídeo deja muy claro en qué consiste la identidad digital:

Otra de las cosas vistas en clase ha sido el Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), sus siglas denotan del término inglés Personal Learning Environment, y no es otra cosa que: "Un conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender" (Adell y Castañeda, 2010).

Con respecto al PLE, quiero decir que me ha quedado claro que no es una herramienta, sino que es dónde aprendemos leyendo, reflexionando e interactuando con otras personas.

Integración de las redes sociales en el aula.

Buenas tardes, vengo a contaos una de las últimas cosas que mi profesora, Isabel, nos propuso realizar para la asignatura, se trata de plantear cómo integraría las redes sociales (que ya vimos en mi entrada anterior) en el aula. Además también nos propuso que buscásemos una experiencia de integración que se diese en la educación primaria.

En primer lugar, tengo que decir que para la integración de las redes sociales si tuviese que hacerlo en el aula de primaria como futuro maestro que soy, utilizaría una red social privada que probablemente crearía con la herramienta "Edmodo", para explicaos un poco en que consiste os pongo una definición: es una plataforma virtual en la que el maestro puede crear distintos tipos de actividades y subir archivos a su grupo de alumnos para formar una clase en línea, esta plataforma tiene un cierto parecido a otras herramientas como Facebook o blogger donde un administrador sube información y los demás usuarios pueden comentar o aportar alguna información complementaria. Elijo esta opción porque creo que así puedo controlar la privacidad de mis alumnos, pudiendo así ellos desenvolverse libremente al ser menores de edad, además tendría una relación mucho mejor con ellos, pues me tendrían a su disposición casi en todo momento.

por Jrhode

Como experiencia realizada de esta integración, me ha parecido correcto destacar la "Buena Práctica 2.0" realizada por Yolanda Velasco en su aula llamada "Los leones del tercer ciclo", en ella la maestra cuelga una serie de recursos didácticos, que incluye juegos online, fichas de refuerzo, etc. para que los alumnos puedan practicar desde casa los contenidos dados.

por Yolanda Velasco

Espero que os sirva de ayuda como siempre, un saludo y gracias por visitarme.

Redes sociales.

Buenas y calurosas tardes a todos, he vuelto para hablaros sobre un tema actual con respecto a las TIC, todos (o casi todos) ya hemos oído hablar de ello, pero yo también pensaba que sabía y me he dado cuenta de que con lo visto en clase sé un poco más y como el saber no ocupa lugar, allá vamos con las redes sociales.

por Nscap

Las redes sociales se podrían definir como un lugar en la web que tiene como función principal la comunicación entre personas, dependiendo del tipo de red social de la que estemos hablando la comunicación se da de una u otra forma dependiendo de los elementos compartidos, vemos así tres tipos distintos de redes sociales:

por Ukberri

1. Medios de comunicación social: unen a personas en torno a un objeto compartido. Un ejemplo de ello podría ser: Flickr o YouTube.

por Eldh

2. Redes de seguimiento de actividad online: unen a personas alrededor de algo que atrae su atención y es un interés común. Un ejemplo es: Twitter.

por Marcopako

3. Redes sociales: unen a las personas mediante un perfil y en ellas se necesita una reciprocidad. Hay dos tipos: verticales (redes sociales privadas en las que existe una jerarquía) y horizontales (redes sociales en los que todos los miembros son iguales). Un ejemplo de ellas es: Facebook o Tuenti.

Pero...¿por qué aplicarlas al mundo de la educación?. Las redes sociales en para la educación presentan una serie de ventajas como pueden ser:

• Son espacios de interacción natural para los alumnos.
• Nos permiten utilizarlas para el seguimiento del trabajo realizado.
• Muestran la información en múltiples formatos.
• Facilitan la comunicación maestro-alumno.

Esto es todo por ahora, espero que os sea útil, un saludo.

PowToon sobre Dropbox.

Buenas noches, con esta nueva práctica he querido explicar una herramienta de la Web 2.0 como es Dropbox, nuestra profesora nos dio a elegir entre varios temas pero yo elegí este porque es una herramienta que he empezado a utilizar hace poco y me ha resultado de lo más útil. Espero que os quede claro en que consiste, la utilicéis y os sirva tanto como a mí. Para representarlo he utilizado PowToon, una aplicación online para generar presentaciones animadas de lo más interesantes. ¡Un saludo y gracias por visitar mi blog!

Caza del tesoro.

Buenas tardes, hoy voy a compartir con vosotros mi primera caza del tesoro, para los que no sepáis lo que es os lo explico rápidamente. Una caza del tesoro es una actividad que se propone a los alumnos para que trabajen mediante la investigación en los recursos que el maestro les ofrece, con el fin de responder a una gran pregunta que recoja todo lo que ha ido aprendiendo el alumno previamente con otras preguntas, de esta forma los alumnos harán una síntesis final en la que podremos comprobar verdaderamente si ha entendido y aprendido los contenidos. Es una buena forma de trabajar, pues supone un gran reto para el alumno. Aquí os dejo la que yo he elaborado:

EL SOL

por Takje

                                Ciclo: Segundo.                                            Curso: Cuarto de primaria.

Competencias que desarrolla:

• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
• Tratamiento de la información y competencia digital.
• Competencia social y ciudadana.
• Competencia para aprender a aprender.

Introducción:

Todos/as hemos escuchado alguna vez que el Sol es muy importante, a todos/as nos gusta tomar el Sol en la playa en verano, o ponernos bajo algún rayo de Sol en invierno cuando hace frío. Pero...¿de verdad sabemos por qué es tan importante el Sol? Con esta caza del tesoro vamos a ir respondiendo preguntas que nos acercarán más a la información que tenemos acerca de él para llegar finalmente a conocer su importancia.

Preguntas:

1. ¿Qué tipo de astro es el Sol? ¿Por qué lo vemos diferente a otros del mismo tipo?

           Pincha aquí para encontrar información de ayuda.

    2.   ¿La Tierra gira sobre el Sol? Justifica tu respuesta.

           Pincha aquí para encontrar información de ayuda.

    3.   ¿Para qué necesitan las plantas el Sol?

           Pincha aquí para encontrar información de ayuda.

    4.   ¿Para qué necesitamos las personas y los animales el Sol?

           Pincha aquí para encontrar información de ayuda.

¡Gran pregunta!:

A partir de las respuestas obtenidas en las preguntas anteriores responde:

¿Por qué es tan importante el Sol para la vida en la Tierra? ¿Crees que se podría vivir sin Sol? 

Justifica tus respuestas teniendo en cuenta todos los seres vivos (plantas, animales, ser humano).

Añade uno o más usos que creas que tenga el Sol y que no haya sido preguntado antes.

Esto es todo por mi parte en mi primera caza del tesoro, espero poder mejorar cada día para elaborar más y mejores prácticas como ésta.

¡Un saludo!

Pedagogías emergentes.

Buenas noches queridos lectores, la tarea que voy a compartir con todos es acerca de las pedagogías emergentes, os explico brevemente qué son, qué rasgos tienen y cuáles de ellos están presentes en la buena práctica que yo he elegido para contrastarlos. Lo subo en formato Prezi, ya que es una herramienta muy útil y que tiene unos diseños excepcionales:

Click aquí para ir a la web de la buena práctica 2.0 "Libro Virtual Gloria Fuertes".

Muchas gracias por tu visita, un saludo.

Póster acerca de las WEB 2.0

¡Hola a todos! Ya estoy aquí de vuelta, esta vez para hablaros de la Web 2.0, bueno mejor que para hablaros para enseñaros el "glog" que hemos creado mis compañeros y yo con la herramienta Glogster. Hemos querido resumir un poco de manera clara lo que es la Web 2.0 ya que estuvimos trabajando con esto en una de nuestras clases de TIC, en resumen, el camio a la Web 2.0 es uno de los mayores avances de la red, atentos y a aprender:

¡Un saludo y seguid visitando!

Historia de internet.

Ya estoy otra vez por aquí, en esta ocasión para compartir con todos una linea del tiempo, "timeline", acerca de la historia de internet que elaboramos yo y mi grupo de trabajo de la asignatura de organización y recursos (Desorganizados y sin recursos), historia que conocimos el otro día en clase con un vídeo sobre el que fuimos tomando anotaciones para construir este gráfico interactivo. Tras probar algunas herramientas para hacer lineas temporales nos decantamos por utilizar Dipity, ya que nos parecía la más adecuada para hacer lo que pretendíamos, una línea completa y con un diseño atractivo. Aquí os la dejo para que la veáis y podáis utilizarla como queráis:

Espero que os sea útil, un saludo y no dejéis de echar un vistazo por aquí. Gracias.

Reflexión del aprendizaje.

Se acaba la semana y tras un poco de ajetreo voy a hacer mi primera reflexión de lo aprendido en la asignatura, en teoría esta reflexión sería semanal pero entre unas cosas y otras he decido hacer una reflexión más larga, con más tareas sobre las que pensar lo bueno o lo malo que me puedan aportar. Comencemos con las preguntas:

por Educastur

• ¿Qué he aprendido hasta ahora? ¿Soy capaz de hacer algo nuevo?

Desde que la asignatura dio comienzo he aprendido como son las características de la sociedad actual (sociedad de la información), también conozco las características que tienen las tan mencionadas TIC y como hay que usarlas para que se aprenda de forma correcta, además creo que de lo que más estoy aprendiendo es de nuevas formas de dar clase, formas que no sean tan monótonas y repetitivas, que de esta forma los alumnos se motiven como yo creo que en nuestra clase está sucediendo, cada día que vamos a clase tenemos un nuevo método de aprender y, con ganas, todo es mucho más eficaz.

Como novedades que pueda hacer destacaría llevar a cabo las ideas que nos va proponiendo nuestra profesora, tener un portafolio electrónico en la clase a la que de clase en el futuro, además de poder integrar en el aula las TIC de manera correcta.

• ¿He cometido algún error del que aprender para las siguientes semanas?

El error que he tenido ha sido que me he entretenido mucho con el diseño del blog y hasta que no me ha gustado como se ha quedado no he empezado a escribir, aunque tenía las entradas apuntadas, he tardado mucho en subirlas al blog.

• ¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestro? ¿Por qué?

Está claro que si me sirve y además mucho, porque he comprobado lo que es tener una asignatura en la que se impartan conocimientos a través de las TIC y el aprendizaje ha sido mucho más atractivo, sin duda alguna cuando yo tenga que dar clase intentaré que sean lo más parecidas a esta asignatura. También puedo destacar que conocer a la sociedad actual es una de las cosas más importantes a tener en cuenta para educarlos.

Aquí termina mi reflexión, a seguir trabajando para que pueda seguir reflexionando, pues cuando se reflexiona sobre algo se aprende mucho más.

¡Un saludo!

Características de las TIC.

¡Buenas tardes! Aprovecho esta tarde de lluvia para poner al día lo aprendido durante estas últimas clases de TIC, quiero destacar de lo que hemos dado hasta ahora lo que me ha parecido más importante, útil o como se quiera decir, yo ya lo he aprendido y lo tendré en cuenta a la hora de dar clase en un futuro pero quiero compartirlo con todos vosotros. 

A continuación voy a explicar las características de las TIC y su importancia en el aula, creo que es necesario conocerlas para darles un buen uso y que los alumnos/as aprendan de la forma más eficaz posible.

1. INMATERIALES: La materia prima de las TIC es la información, la importancia que esto tiene en la escuela es que a través de ellas se puede transmitir, buscar y seleccionar la información. Mediante las TIC se puede discriminar la información que no es necesaria ya que actualmente encontramos que está en exceso, de esta forma el alumno aprenderá a ser crítico.

por Ipadízate

2. INTERACTIVIDAD: El uso de las TIC es una actividad interactiva, es decir, el alumno realiza el papel de emisor y receptor de la información. La importancia que esto tiene es que mientras se utilizan el alumno/a participa e interactua con la información y va adquiriendo así autonomía y el papel del maestro pasa a ser de guía.

3. FLEXIBILIDAD: Las TIC se pueden adaptar a las necesidades de cada alumno/a y debido a la diversidad que encontramos de alumnos en la escuela es una característica muy importante porque así las podrán manejar todos, independientemente de sus características.

4. DIGITALIZACIÓN: La información deja de ser analógica y esto nos aporta una mayor calidad en todos los aspectos. La información digital tiene ventajas como el espacio que utiliza, mayor cantidad de información en mucho menos espacio, además, la edición de la información es mucho más rápida y cómoda tanto para maestros como para alumnos.

5. AUTOMATIZACIÓN: Con esta característica damos paso a la realización de procesos más complejos de una forma más sencilla. Toda la información se encuentra almacenada y compartida en la red, de esta forma se puede contrastar más información en menos tiempo. También se pueden utilizar herramientas para hacer trabajos con multitud de formatos.

6. INTERCONEXIÓN: Se pueden formar redes de conexión entre distintos individuos. Mediante las TIC podemos superar las limitaciones de un aula, podemos trabajar con otros lugares o compartir experiencias con otros alumnos o maestros.

7. DIVERSIDAD Y PROPÓSITO GENERAL: Las TIC no son tecnologías unitarias, presentan una gran variedad y cumplen diversas funciones.

por Bachillerato Humanista

8. INNOVACIÓN: En la actualidad las tecnologías se van superando rápidamente unas a otras. Los maestros tenemos que estar al tanto de las actualizaciones e integrarlas en las aulas para conseguir así una mayor motivación en los alumnos.

9. CALIDAD DE IMAGEN Y SONIDO: La realidad es mucho más cercana al alumno a medida que aumenta la calidad de su representación, mediante el uso de las tecnologías podemos dar una visión mucho más clara y real de los distintos ámbitos en los que estemos trabajando.

10. PROCESOS FRENTE A PRODUCTOS: Se le da más importancia al proceso y estrategias que seguimos para adquirir, elaborar y manipular la información que al resultado final. De esta forma se puede valorar el esfuerzo realizado por encima del producto final.

11. MULTIMEDIA: Las TIC proporcionan una diversidad inmensa de formatos para presentar la información (texto, imagen, vídeo, sonido). Esta característica permite a los alumnos trabajar su creatividad y expresión de múltiples formas.

12. ACCESIBILIDAD Y USABILIDAD: Hoy en día esta característica no es posible en su totalidad debido a las circunstancias económicas pero lo ideal sería que todos los alumnos y maestros pudieran acceder a ellas y usarlas sin dificultad.

Esto es lo que quería compartir con todos vosotros y, ahora que sabemos la teoría solo falta ponerla en práctica, que no se quede en un rincón, ¡que llenen los rincones de todas las aulas!

¡Un saludo!

Sociedad de la información.

Buenas tardes lectores, se que os va a parecer "raro" lo que hicimos en clase el otro día, sí en una clase de la universidad. La mayoría tenemos la idea en la cabeza de que una clase es un aula en la que hay un montón inmenso de apuntes, un profesor explicando con palabras incomprensibles y con suerte una presentación visual para que parezca que es más "divertido", pero nuestras clases de TIC no son así como se piensa, se podría decir que es todo lo contrario...

Llegamos al aula y nuestra profesora nos dijo que en esta hora nos íbamos a dedicar a hacer fotos que representaran la sociedad de hoy en día, la sociedad de la información, nos podíamos poner en grupos o como quisiéramos y luego teníamos que ponerlas en común con el proyector y explicar que representaba cada imagen. Yo pienso que de "raro" nada, más bien se podría decir que es "útil", "innovador" y otros muchos adjetivos.

A continuación os pongo algunas de las imágenes que yo destacaría de todas las que hicimos entre todos los compañeros, están sacadas del perfil que tenemos en flick:

por Educación Primaria

En esta foto se quiere representar que hoy en día manejamos muchas tecnologías a la vez, incluso nos faltan brazos para hacer todo lo que queremos.

por Educación Primaria

Esta otra imagen representa como un hecho tan cotidiano como montar en bici ya está relacionado con la tecnología (hay que usar un ordenador para poder coger una). Seguro que a todos os han dicho alguna vez "déjate el ordenador y date una vuelta", pues bien si quieres darte la vuelta en estas bicis deberás coger otro ordenador. ;-)

por Educación Primaria

Otra foto es esta que fue tomada en una de nuestras clases de TIC y representa como todos estamos con un ordenador u otra tecnología en la mano, cosa que hace unos años parecía imposible.







Con esta tarea me he dado cuenta del alcance y la importancia que tienen las TIC en la sociedad de hoy en día y con las explicaciones del significado de cada foto hechas por sus autores me han quedado bastante claros ciertos detalles que a simple vista no se percatan de como ha evolucionado la sociedad y que hay que tener en cuenta en cada momento para dar una clase cuando sea maestro si quiero que mis alumnos reciban una enseñanza eficaz y que les genere satisfacción aprender. Mucho mejor esto tan "raro" que una clase magistral con la teoría de las características de la sociedad de la información.

¡Un saludo y a seguir aprendiendo!

¡Me presento!

¡Buenos días y bienvenidos a mi blog! Antes de empezar a llenar esto de entradas y publicaciones me gustaría presentarme y contaros un poco sobre que va a ir este portafolio electrónico y el funcionamiento que le voy a ir dando así que, allá vamos:

Mi nombre es Jose Pagán Sánchez, soy de Alhama de Murcia y actualmente estoy estudiando el primer curso del Grado en Educación Primaria en la Universidad de Murcia. Este blog va a tener la función de un portafolio electrónico donde voy a dejar reflejado lo aprendido en la asignatura de TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) impartida por Isabel Gutiérrez Porlán.

En esta asignatura creo que la evaluación mediante este blog va a ser una herramienta correcta para medir los conocimientos que hemos ido aprendiendo tanto yo como mis compañeros en sus portafolios porque de esta forma cada clase será una experiencia que luego tendremos que contar aquí y me parece una muy buena forma para saber si de verdad estamos aprendiendo.

La mayor inquietud que tengo y que me produce la asignatura hasta el momento es la de aprender a utilizar nuevas herramientas, modelos y métodos para educar a mis futuros alumnos de la forma que más aprendan, no quiero enseñar cosas que duren hasta un examen, quiero que se queden en sus vidas y que sepan utilizarlas.

Para terminar, tengo que decir que este blog no va a durar tan solo los meses que dure la asignatura, sino que me gustaría que como futuro docente que soy empezar aquí un espacio donde poner experiencias y cosas interesantes que ocurran en el mundo de la educación desde hoy hasta siempre.

¡Un saludo a todos y espero que os parezca lo más interesante posible!